What is That? 以下の文にはthatが含まれていますが、それぞれどのような働きをしているのか理解しましょう。

  1. The car that we saw earlier is expensive.
  2. I’m hoping that you can come to my birthday party.
  3. I am certain that it will rain tomorrow.
  4. I believe in the idea that everything happens for a reason.
  5. We had a discussion about the project that we’re working on.
  6. That it rained on our vacation was unfortunate.
  7. That he cheated on the test is unacceptable.
  8. He speaks French so well that he could be mistaken for a native speaker.
  9. Look at that house.
  10. I am interested in the topic that you’re researching.
  11. That he arrived late was disappointing.
  12. He visited the city that his grandparents grew up in
  13. That we won the game was a great achievement.
  14. She worked late so that she could finish the project.
  15. That he was chosen as the winner surprised everyone.
  16. I wish I could run that far.
  17. The book that I’m reading is a bestseller.
  18. I believe that she will succeed.
  19. The fact that she apologized shows her sincerity.
  20. That she is leaving makes me sad.
  21. The dog that we adopted from the shelter is very friendly.

感嘆文

 

感嘆文は、驚きや感動を表現するための文です。以下にいくつかの一般的な感嘆文の表現をいくつか紹介します。普通の会話の場合は以下のような単語を使い表現します。

“Wow!” – 何か驚くべきことが起こったときに使われる一般的な感嘆文です。

例: “Wow! That’s incredible!”

 

“Amazing!” – 何か素晴らしいことや驚くべきことに対して使われます。

例: “She gave an amazing performance!”

 

“Incredible!” – 信じられないほど素晴らしいことに対して使われます。

例: “The view from the top of the mountain was incredible!”

 

“Awesome!” – 非常に素晴らしいことに対して使われます。

例: “You did an awesome job on this project!”

 

“Fantastic!” – 素晴らしい、すばらしいことに対して使われます。

例: “The party was fantastic! Everyone had a great time.”

 

“Brilliant!” – 優れた、素晴らしいことに対して使われます。

例: “The team came up with a brilliant solution to the problem.”

 

“Unbelievable!” – 信じられないほどのことに対して使われます。

例: “I just won the lottery! This is unbelievable!”

 

これらは一般的な表現ですが、学校ではhow, whatを使ったものを感嘆文として学びます。

 

学校の文法で学ぶ感嘆文には、”what”と”how”を使ったものがあります。それぞれの使い方について詳しく説明します。

 

What”を使った感嘆文

What”を使った感嘆文では、驚きや感動を表現するために、”what”の後に名詞で締めくくります。

What”を使った感嘆文は、驚きや感動をより強調するために使われます。

 

What a beautiful sunset!

(なんて美しい夕焼けなんだ!)

What an amazing achievement!

(なんて素晴らしい成果なんだ!)

What a talented singer she is!

(なんて才能ある歌手なんだ!)

What delicious food!”

(なんて美味しい料理なんだ!)

 

Howを使った感嘆文

“How”を使った感嘆文では、状態や行動の度合い(形容詞、副詞)に驚きや感動を表現するために使用されます。

How beautiful the flowers are!

(なんて美しい花なんだ!)

How well she sings!

(なんて上手に歌うんだ!)

How fast he runs!

(なんて速く走るんだ!)

How delicious the cake tastes!

(なんて美味しいケーキなんだ!)

Howを使った感嘆文では、状態や行動の質や程度に驚きや感動を示すことができます。

 

これらの感嘆文は、話し言葉や日常会話でよく使われます。”What”や”How”を使って驚きや感動を表現することで、より強い印象を相手に伝えることができます。


練習問題

空所に正しい語をいれ感嘆文を作りなさい。


  1. ____ a talented artist he is!(なんて才能あるアーティストなんだ!)
  2. ____ beautiful flowers they are!(なんて美しい花なんだ!)
  3. ____ delicious cake you made!(なんて美味しいケーキなんだ!)
  4. ____ amazing were the fireworks!(なんて素晴らしい花火なんだ!)
  5. ____ well does she sing!(彼女はなんて上手に歌うんだ!)
  6. ____ fast did they run!(彼らはなんて速く走ったんだ!)
  7. ____ beautiful is the sunset!(なんて美しい夕焼けなんだ!)
  8. ____ a fantastic idea they came up with!(なんて素晴らしいアイデアなんだ!)
  9. ____ an incredible performance she gave!(なんて信じられないほど素晴らしいパフォーマンスなんだ!)
  10. ____ tasty does the food smell!(なんて美味しそうな食べ物の匂いなんだ!)
  11. ____ delicious food they prepared for the event!
  12. ____ talented those young musicians are!
  13. ____ beautiful the architecture of this historic building is!
  14. ____ breathtaking view from the mountaintop!
  15. ____ incredible effort they put into organizing the event!
  16. ____ unique and captivating dance performance they showcased!
  17. ____ extraordinary achievements they have accomplished in such a short time!
  18. ____ remarkable progress she has made in her studies!
  19. ____ exceptional talent he possesses in playing the piano!
  20. ____ astonishing display of athleticism by the gymnast!
  21. ____ incredible transformation this city has undergone in recent years!
  22. ____ incredible accomplishment she has achieved at such a young age!
  23. ____ talented those actors are, delivering such compelling performances!
  24. ____ fascinating the concept of time travel is!
  25. ____ extraordinary talent she possesses in playing the violin!
  26. ____ delicious the food tastes at this new restaurant!
  27. ____ breathtaking the sunset is, painting the sky with vibrant hues!
  28. ____ impressive progress the students have made in their academic journey!
  29. ____ amazing the technological advancements of the 21st century are!
  30. ____ remarkable the achievements of human exploration in outer space are!

 

 

次の日本語を文法「比較」を考慮して英語にしなさい。

  1. わたしはその映画の後半が好きだ。
  2. わたしの弟はわたしの兄と同じぐらいの背だ。
  3. わたしはあなたほど上手に歌は歌えない。(as~asを使って)
  4. 医者をできるだけ早く呼んでください。
  5. SueはTimより3歳若い。
  6. この車はあの車の3倍の値段だ。
  7. 名古屋は日本で3番目に大きい都市だ。
  8. このパソコンはこの店で一番安いです。(expensiveを使って)
  9. 彼は僕より3歳年上だ。(thanを使わず)
  10. 彼はエンジニアというよりむしろアーティストだ。
  11. 彼は前回の入試に落ちたのでいっそう一生懸命に勉強に取り組んでいます。
  12. 彼は英語の重要性を理解したからといってより懸命にとりくむことはなかった。
  13. わたしはその仕事で30万円もの支払いを受けた。(thanを使う)
  14. わたしはその仕事で3万円しか支払われなかった。(thanを使う)
  15. 勉強中にボーっとすることは勉強しないのと同様にいいことではない。
  16. ヨーグルトを食べることは薬を飲むのと同様体によい。
  17. 3万人もの人がドラゴンズの開幕戦に来場した。
  18. 私はそんなことをするようなバカではない。
  19. このパソコンは機能面で最新機種に劣っている。
  20. 彼の態度は頑固というよりむしろ首尾一貫だった。

 

条件文は、架空の状況とその潜在的な結果を表現するために使用されます。通常、条件節(if節、条件節)と結果節(主節)の2つの節から構成されます。英語にはいくつかの種類の条件文があります:

 

ゼロ条件文:

 

形式:If + 現在形、現在形

用途:一般的な真実や事実を述べます。

例:If you heat ice, it melts.(もし氷を熱すると、それは溶けます。)

 

ファースト条件文:

 

形式:If + 現在形、未来形(命令形や助動詞を使うこともあります)

用途:現実的なまたは可能性のある将来の状況を述べます。

例:If it rains, we will stay at home.(もし雨が降ったら、私たちは家にいます。)

 

セカンド条件文:

 

形式:If + 過去形、would + 動詞の原形(could, mightなども使用可能)

用途:架空の現在または将来の状況を述べます。

例:If I had a million dollars, I would travel the world.(もし100万ドル持っていたら、世界を旅します。)

 

サード条件文:

 

形式:If + 過去完了形、would +完了形(have + 過去分詞)(could have, might haveなども使用可能)

用途:架空の過去の状況を述べます。

例:If I had studied harder, I would have passed the exam.(もしもっと一生懸命勉強していたら、試験に合格していたでしょう。)

サード・コンディショナルでは、「if」節は実際には起こらなかった過去の出来事や条件を指し、結果節はその非現実的な過去の状況の仮想的な結果や影響を表します。

 

これらの条件文にはバリエーションや組み合わせがあり、意味や文脈に応じて時制を変更することもあります。また、「unless」、「provided that」、「suppose」、「as long as」などの表現も条件を表現するために使用できます。

 

条件文を理解し、使用することで、架空の状況や推測的な状況を英語で表現する能力を大幅に向上させることができます。

If you mix blue and yellow paint, what color will you get?

Complete the sentence: “If you eat too much, ________.”

If I __________ (win) the lottery, I would buy a big house.

Complete the sentence: “If I had more free time, ________.”

If we __________ (not miss) the train, we would have arrived on time.

If they __________ (not invite) me, I wouldn’t attend the party.

If you leave food uncovered, what can happen to it?
a) It becomes healthier
b) It stays fresh for a longer time
c) It attracts insects or spoils
d) It develops a different taste

If you __________ (not forget) your keys, you wouldn’t be locked out.

If you mix red and blue paint, you get:
a) Purple
b) Green
c) Orange
d) Brown

Instructions: Choose the correct modal verb to complete each sentence. Pay attention to the intended level of certainty and the original meaning.

  1. I _________ speak Spanish fluently when I was younger, but I’ve forgotten most of it now.
    a) could
    b) can
    c) may
  2. The meeting _________ start at 10 AM sharp, so please be on time.
    a) should
    b) will
    c) would
  3. If you _________ to the party tonight, you’ll have a great time.
    a) come
    b) will come
    c) would come
  4. You _________ eat too many sweets, or you’ll get a stomachache.
    a) mustn’t
    b) shouldn’t
    c) don’t have to
  5. We _________ be able to finish the project on time if we work hard this week.
    a) may
    b) can
    c) must
  6. The government _________ increase taxes to pay for the new healthcare program.
    a) should
    b) might
    c) will
  7. If you _________ the lottery, what would you do with the money?
    a) win
    b) won
    c) will win
  8. The teacher _________ have given us more time to complete the assignment.
    a) must
    b) should
    c) could
  9. I _________ have called the doctor earlier; now it’s too late.
    a) should
    b) could
    c) would
  10. You _________ be more careful when you’re driving on the highway.
    a) can
    b) should
    c) must
  11. The company _________ launch a new product next year, but it hasn’t been officially announced yet.
    a) will
    b) might
    c) can
  12. You _________ have missed the train if you hadn’t overslept.
    a) would
    b) could
    c) should
  13. The students _________ work harder if they want to pass the exam.
    a) have to
    b) ought to
    c) may
  14. The weather forecast says it _________ rain later today, so you should bring an umbrella.
    a) will
    b) can
    c) should
  15. I _________ have finished the project on time if I had had more help.
    a) should
    b) could
    c) would
  16. You _________ be able to find the information you need in the user manual.
    a) should
    b) might
    c) can
  17. The government _________ provide more funding for public schools to improve education.
    a) must
    b) could
    c) may
  18. If you _________ to the party, you’ll see some famous actors and actresses.
    a) come
    b) will come
    c) would come
  19. You _________ have told me that you were going to be late.
    a) should
    b) could
    c) would
  20. The scientist said that we _________ find a cure for cancer in the next decade.
    a) should
    b) may
    c) would
  21. The coach said that the team _________ have won the game if they had played better defense.
    a) would
    b) should
    c) could
  22. I _________ have finished the marathon if I hadn’t trained for months.
    a) shouldn’t
    b) couldn’t
    c) wouldn’t
  23. The police officer told the driver that he _________ park in that spot.
    a) mustn’t
    b) couldn’t
    c) shouldn’t
  24. The doctor said that the patient _________ recover from the surgery, but it will take time.
    a) should
    b) can
    c) will
  25. If you _________ early, you will have more time to study for the exam.
    a) wake up
    b) will wake up
    c) would wake up
  26. The lawyer said that the defendant _________ not be guilty because there was no evidence against him.
    a) might
    b) would
    c) should
  27. You _________ have told me that the concert was canceled.
    a) should
    b) could
    c) would
  28. The restaurant manager said that they _________ have a table available at 7 PM.
    a) will
    b) might
    c) can
  29. If you _________ the recipe correctly, the cake will turn out perfectly.
    a) follow
    b) will follow
    c) would follow
  30. The teacher told the students that they _________ do the homework every day to improve their English.
    a) have to
    b) may
    c) can

 

以下の文章を日本語に訳しなさい。また間接疑問文の部分を指定し、元の疑問文の形に直しなさい。

 

1.Can you tell me what time the math class starts?

 

2.Whether the new student will fit in with the class remains to be seen.

 

3.If it rains tomorrow, I will stay home.

 

4.Would you mind telling me how to get to the nearest gas station?

 

5.What she wants to do after graduation is still unclear.

 

6.I’m not sure whether I should join the school play or not. What do you think?

 

7.Do you know how many pages we need to read for tomorrow’s English assignment?

 

8.Would you be able to tell me when the school trip is scheduled for?

 

9.Can you let me know what the homework is for tonight?

 

10.I’m curious to know why the school cafeteria is closed today.

 

11.Do you have any idea how many students are in the science class?

 

12.Could you please tell me whether the school store sells pencils?

 

13.How the school will respond to the student’s request is unknown.

 

14.Can you tell me where the school nurse’s office is located?

 

15.Why the principal made that decision is a mystery to everyone.

 

16.Could you let me know if the school is organizing a talent show this year?

 

17.I’m curious to know what the school dress code is for the field trip.

 

18.Can you tell me whether we need to bring our own lunch for the picnic?

 

19.I’m wondering how long the history exam is going to be.

 

20.Can you give me some advice on how to improve my public speaking skills?

 

21.They finally reached a conclusion about whether the theory could be proven experimentally.

 

22.They couldn’t determine over which bookshelf the missing book was placed.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

答え
1.数学の授業が始まる時間を教えていただけますか?
What time does the math class start?
2.新しい生徒がクラスに馴染むかどうかは、これからのことです。
Will the new student fit in the class?
3.最寄りの図書館がどこにあるか知っていますか?
Where is the nearest library?
4.最寄りのガソリンスタンドに行く方法を教えていただけませんか?
How do I get to the nearest gas station?
5.彼女が卒業後に何をしたいのかはまだ不明です。
What does she want to do?
6.学校の演劇に参加すべきかどうか、私は確信がありません。あなたはどう思いますか?
Should I join the school play or not?
7.明日の英語の宿題に何ページ読む必要があるか知っていますか?
how many pages do we need to read for tomorrow’s English assignment?
8.学校の遠足がいつ予定されているか教えていただけますか?
when is the school trip scheduled for?
9.今夜の宿題が何かを教えていただけますか?
what the homework is for tonight?
10.なぜ今日学校のカフェテリアが閉まっているのか、私は気になります。
why is the school cafeteria closed today.
11.科学のクラスには何人の生徒がいるか、お分かりですか?
How many students are in the science class?
12.学校のストアが鉛筆を売っているかどうか教えていただけませんか?
Does the school store sell pencils?
13.学校がその生徒のリクエストにどのように対応するかは分かりません。
How will the school respond to the student’s request?
14学校の保健室がどこにあるか教えていただけますか?
Where is the school nurse’s office located?
15.校長がその決定をした理由は誰にも謎です。
Why did the principal make that decision?
16.今年学校がタレントショーを開催しているかどうか教えていただけますか?
Is the school organizing a talent show this year?
17.遠足のための学校の服装規定が気になります。
What is the school dress code for the field trip?
18ピクニックのために自分の昼食を持参する必要があるかどうか教えていただけますか?
Do we need to bring our own lunch for the picnic?
19.歴史の試験はどれくらいの長さであるか気になります。
how long is the history exam going to be?
20.公のスピーキングスキルを向上させるためのアドバイスをいくつか教えていただけますか?
How do I improve my public speaking skills?

問題:文章が完成するように適語を入れなさい。

大学受験用 必ず覚えたい熟語集

All’s well that ends well. 終わり良ければ全て良し。
Time flies. 時間が飛ぶ。「楽しい時間は早く過ぎる。」
A penny for your thoughts. 「何か考え事でもしてるの?」 What’s on your mind?
Actions speak louder than words. 行動は言葉よりも大きい。
Barking up the wrong tree. 違う方向に向かっている。
Break a leg. 頑張ってね。
The early bird catches the worm. 早起きは三文の徳。
Bite the bullet. 我慢する。
Don’t count your chickens before they hatch. 卵を割る前に鳥を数えるな。
Cut to the chase. 本題に入る。
Easy does it. 慎重にやって。
Every cloud has a silver lining. 全ての困難には良い面がある。
Get a taste of your own medicine. 自分がしたことが返ってくる。
Give someone the benefit of the doubt. 疑いなく信じる。
Hit the nail on the head. 正確に言い当てる。
Ignorance is bliss. 知らぬが仏。
It takes two to tango. 一人ではできないことがある。
Jump on the bandwagon. 流行に乗る。
Keep your chin up. がんばれ。
Let the cat out of the bag. 秘密を漏らす。
Bite off more than one can chew やり過ぎる
Break the ice 打ち解ける
Burn bridges 縁を切る
Can’t judge a book by its cover 見かけで判断できない
Caught between a rock and a hard place 板挟みになる
Chase rainbows 無駄足を踏む
Cry over spilt milk 過去の失敗を嘆く
Cut corners 手抜きをする
Don’t put all your eggs in one basket リスク分散をする
Go against the grain 慣習に反する
Go down in flames 大失敗する
Hit the hay 寝る
Let sleeping dogs lie 波風を立てないようにする
Make ends meet 収支を合わせる
On the same page 考え方が一致する
Put one’s foot in one’s mouth 失言する
Ride the wave 勢いに乗る
Run out of steam 勢いがなくなる
Take the bull by the horns 大胆にやり遂げる
Throw in the towel あきらめる
Under the weather 体調が優れない
Up in the air 未定である
Water under the bridge 過去のこと
Wind is the root of all illnesses 風邪は万病の元
When in Rome, do as Romans do 郷に入っては郷に従え